Archive for septembre, 2010

  • Un nouveau projet : la création d’un module tactile de correction pour le logiciel d’annotation MarkUs

    Un nouveau projet : la création d’un module tactile de correction pour le logiciel d’annotation MarkUs

    MarkUs est un logiciel permettant d’annoter – via une interface web – le code informatique remis par des étudiants. Son déploiement à l’École Centrale de Nantes constitue un de nos projets les plus prometteurs. La semaine prochaine, nous détaillerons les grandes lignes de cette expérimentation. Mais avant, mettons l’accent sur un nouveau projet qui occupe [...]

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  • Annoter facilement un document PDF même sans avoir de Tablet PC

    Annoter facilement un document PDF même sans avoir de Tablet PC

    À compter de cette rentrée 2010, l’École Centrale de Nantes opte pour des rapports de stage purement électroniques. Comment faire, dès lors, pour porter efficacement des annotations sur les documents remis par les étudiants ? Le numérique peut-il permettre de déposer des notes au fil de l’eau ? Les rapports de stage remis par les étudiants [...]

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  • Présentation de la mission EAT-TICE lors de la rentrée 2010 de Centrale Nantes

    Présentation de la mission EAT-TICE lors de la rentrée 2010 de Centrale Nantes

    Afin de répondre aux enjeux pédagogiques que représentent les technologies de l’information et de la communication, et de pérenniser les initiatives d’ores et déjà menées, l’École Centrale de Nantes a mis en place une mission dédiée aux TICE au cours de cette année 2010. L’énoncé complet de celle-ci est : Enseigner et Apprendre avec les [...]

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  • Introduction au C2i, Certificat Informatique et Internet

    Introduction au C2i, Certificat Informatique et Internet

    Étant l’un des trois correspondants « Certificat Informatique et Internet » (C2i) de l’École Centrale de Nantes, j’ai eu l’occasion d’assister à différents séminaires sur le sujet. Voici donc une introduction sur le sujet. Car même sans faire passer le C2i, les éléments de son référentiel peuvent servir à consolider un programme pédagogique pertinent en informatique. Tout d’abord, [...]

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